经机械与电气工程学院领导和主管部门批准，宜宾学院机械与电气工程学院现就《机械制造技术》数字教材出版项目实施部门采购的校内比选方式，欢迎具备相应资格的报价人参加报价。
1.采购内容：机械与电气工程学院《机械制造技术》数字教材出版，技术参数要求见附件一。
2.采购金额：本项目最高预算价85000.00元（大写：捌万伍仟元整）。
3.报价供应商资质要求：
3.1 报价人须具有数字教材出版的独立法人资格。
3.2 报价人具有承担询价和履约中应承担全部责任和义务的能力。
3.3 报价人遵守国家有关的法律、法规和政策，近三年内在中国政府采购网无不良记录。
4.公告发布：
4.1 本项目公告时间：2026年06月23日至2026年06月25日。
4.2 发布公告的媒体：本采购公告在宜宾学院机械与电气工程学院网页上公开发布。
5.询价文件的获取：请于2026年06月23日至2026年06月25日(8:30-12:00，14:30-18:00)联系经办人老师在线获取。
6.响应文件提交
6.1 截止时间：2026年06月25日18时（北京时间）
6.2 地点：宜宾学院临港校区3号楼3411室
7.询价时间和地点
7.1 时间与地点：联系经办人老师线上询价
8.采购单位地址及联系方式：
地址：宜宾市翠屏区大学路三段5号宜宾学院临港校区（一期）
联系人：蒋老师 联系电话：19961503533
机械与电气工程学院
2026年06月23日
附件一
技术参数要求
⼀、数字教材平台操作与内容编写指导
1.平台功能和操作指导
供应商为作者提供数字教材平台的功能和操作培训，使作者了解平台的功能特⾊，掌握平台各种功能的操作使⽤。
2.数字教材内容编写指导
供应商为作者提供数字教材编写规范与要求⽅⾯的培训，使作者掌握教材编写涉及的政策要求、整体性要求、规范性要求、科学性要求以及各种需要注意的问题和需要规避的⻛险，为作者提供关于课程思政、编写体例、内容板块设计等⽅⾯的指导和建议。
⼆、数字教材加⼯审校
3.预审稿件
供应商审阅教材⽬录、样章、富媒体资源样例，根据《出版管理条例》，教材编写、建设严格按照教育部《普通高等学校教材管理办法》（教材〔2019〕3号）、中华⼈⺠共和国新闻出版总署令(第 26 号)、《图书质量管理规定》、《“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材建设实施方案》等⽂件要求给出整体修改意⻅，完善教材内容。
4.编辑加⼯（⼀审）
供应商须具有责任编辑证的专业编辑担任责任编辑通读全稿，负责三审中的第⼀个审次，使稿件的内容更完善，体例更严谨，材料更准确，⽂字表述更流程，逻辑更严密，消除⼀般性差错，防⽌出现原则性错误。
5.⼆、三审
供应商须具有副⾼职称的专业编辑负责⼆审，⼆审应根据书稿内容质量、重点难点和⼀审加⼯情况，审读100%的正⽂和全部插图，对书稿质量及⼀审报告提出⼆审意见，作出总体评价，统计、分析书稿及⼀审⼯作存在的差错情况，解决⼀审提出的问题。供应商须具有正⾼职称的专业编辑负责三审，三审根据书稿内容质量、重点难点和⼀、⼆审加⼯情况，有针对性地重点审读20%～100%的正⽂和50%插图。如果书稿涉及意识形态⽅⾯的内容，或属于重⼤选题备案范围，或⼀审和⼆审意⻅不⼀致的，三审者应通读全稿。按国家对图书出版“三审三校”的要求，严格执⾏⼀审之后的复审与终审，并有相应加⼯记录留存。
6.数字资源审核
供应商须具有责任编辑审核全书配套数字资源，对资源内容的政治性、思想性、科学性、适⽤性以及社会价值和⽂化学术价值进⾏审查，对数字资源的内容质量进⾏把关。
7.校对
供应商须具有责任校对依照国家对图书出版“三审三校”的要求，完成三次校对⼯作，提升书稿整体质量，再次降低差错率。⼀校、⼆校和三校的流程，要求在每个环节都有相应的记录留存。三审三校之后，成品稿件符合《图书质量管理规定》的有关要求。
三、数字教材设计排版
8.正⽂设计与排版
版式设计⼈员根据书稿内容特点、学科属性及责任编辑提出的要求，从版式库中选取或⾃⾏设计版式。版式设计要统⼀、合理、美观、实⽤。
9.绘图
绘图⼯作包括审图、插图设计、图稿加⼯和整理等环节，可⽀持单⾊、双⾊、彩⾊图⽚的绘制。要求责任绘图按国家相关标准绘制成内容正确、画⾯清晰、线型合理、体例统⼀、缩⽐适当的制版图。
10.封⾯设计
封⾯设计应由具有中级及以上专业技术职务的美术编辑担任。责任封⾯设计根据责任编辑提出的封⾯设计思路、设计⻛格、学科属性等要求，在坚持思想性、科学性、艺术性统⼀的原则下进⾏封⾯设计⼯作；对所选⽤的样式、⾊彩、图形、⽂字及尺⼨负责，设计⽅案最终由责任编辑把关和确认。封⾯图案和创意均为美术编辑原创，所使⽤图⽚均已获得版权授权。封⾯⽆政治、⺠族、宗教、国际关系、版权等问题，不出现知识性、常识性和⽂字差错。
四、数字教材出版
11.供应商同采购⼈签订《数字教材出版合同》，并向国家新闻出版署（原国家新闻出版⼴电总局）申请“电⼦出版物中国标准书号”（申请“电⼦出版物中国标准书号”只允许成交供应商独⽴完成，不得通过授权或者通过合作伙伴获得）；且出版的数字教材达到参评各类国家教材评选项⽬（含电⼦出版物）的要求。供应商需要提供承诺函，并加盖供应商单位公章。
五、数字教材内容更新
12.供应商在教材出版后，提供教材内容的更新服务。根据作者的要求，在每个完整的教学周期完成之后，相关知识点有必要进⾏更新时，供应商对教材⽂字、图表和资源等内容进⾏更新、排版、封装。更新内容（⽂字、各种富媒体资源）控制在原⽂内容10%以内。
六、数字教材运⾏平台
数字教材通过供应商⾃主知识产权的数字教材运⾏平台发布、运⾏、维护、销售，同时做好读者与客户应⽤服务。平台须具备完善的基础安全设施和⽹络、系统、数据、应⽤各个环节的安全机制来保证关键数据的安全。具体技术要求包括：
13.基础数据管理
基础数据⽀持多种⽤户⻆⾊管理，包括作者、读者、教师、学⽣。统⼀管理⽤户信息，可进⾏添加、编辑、删除、查询等。
14.资源管理
集中管理各类数字化资源，包括⽂本、视频、⾳频、图形、动画、HTML5资源包等，重点词和脚注独⽴成库。
视频格式：⽀持MP4等主流视频格式上传，视频上传后⾃动转码，⽆需下载可直接在线播放；
⾳频格式：⽀持MP3等主流⾳频格式上传，⾳频上传后⾃动转码，⽆需下载可直接在线播放；
⽂档格式：⽀持Microsoft office等主流办公软件形成格式，上传后⾃动转码，⽆需另⾏安装插件可直接在线阅读；
图⽚⽀持jpg、jpeg、png、tif、tiffff、bmp、gif等格式；
压缩包⽀持上传rar、zip等格式，⽀持HTML⽹⻚⽣成压缩包上传；
⽀持包括各种⽂档、⾳频、视频、动画、图⽚的在线预览和播放；
⽀持对资源的⽂件夹式管理，对资源进⾏分类以便于管理，⽀持资源的检索；
为作者上传资源提供充⾜的云服空间。
15.内容编写管理
主编或作者申请建设图书，通过供应商指定的编辑审核通过后可管理图书，包括图书内容编写、⽬录编排设计、关键词建设、重点内容标注等，同时搭建图书下的⾳频、视频、图⽚、HTML5、习题等教学资源；
⽀持上传图书相关资源，包括视频、⾳频、⽂本、图⽚等，⽀持图书相关资源的下载、更新、删除等；
⽀持直接导⼊PDF⽂档和PPT⽂档并实现⾃带播放器原样浏览和在线翻⻚；
⽀持⼿写公式录⼊、latex公式录⼊、同节latex公式⼀键转换表达式和逆操作，重点词录⼊，脚注录⼊，word导⼊等功能，满⾜建设应⽤需求；
对于同属供应商教学平台与数字教材平台的作者，⽀持在数字教材平台调⽤其在教学平台⾃创的数字资源引⼊到数字教材中；
⽀持按照全书知识框架来绘制多层级结构思维导图，并实现点击跳转⾄关联正⽂。思维导图中的锚点可以设定关联到同⼀节内的不同位置的正⽂内容；
⽀持虚拟仿真实验在供应商服务器本地化运⾏，并按照数字教材内容需求整体展示或拆分展示；
⽀持部分程序设计类实验实训教材的编写和在线运⾏代码及答疑。
16.阅读管理
图书内容多媒体呈现：⽀持教师直接打开视频、⾳频、HTML5等教学资源，满⾜常态化教学需求；⽀持放⼤图⽚、多倍速播放视频以及画中画效果等功能。
17.⾃测管理
题⽬编辑：⽀持多种⽅式编辑试卷，即⼿动在线编辑、⼿写录⼊；题⽬、题⼲及解析，可插⼊公式、特殊字符、超链接、图⽚、视频等，⽀持公式复制、粘贴；
题型：题⽬⽀持不少于8种题型，包括但不限于单选题、多选题、填空题、不定项选择题、判断题、问答题、连线题、综合题等。
学⽣可在数字教材平台⾃主学习或完成各项学习任务。⾃主学习时可进⾏⽂字⾼亮、划线、笔记、词条搜索、添加书签等；可完成的各项学习任务包括教材内容学习、视频学习、拓展资料学习、课堂讨论、作业练习、参加考试等，满⾜各类教学场景的应⽤需求。
18.⽹络教学空间
作者个⼈空间：⽀持作者查看订阅教材情况、个⼈资源；⽀持作者查看所授数字教材下阅读、测验等情况。
空间统计数据：⽀持作者查看排⾏榜，包括数字教材阅读时⻓、登录时⻓等；⽀持查看统计作者个⼈所授数字教材下的所有学⽣数、笔记数、资源学习数、测试数，⽀持查看个⼈教学情况。
作者数据空间：⽀持作者查看每本数字教材的资源建设数据，包括⾳频数、⽂档数、图⽚数、测试数、PPT数等数字教材建设数据。
任课教师个⼈空间：⽀持任课教师建⽴班级、查看并导出学⽣的个⼈学习统计报表，即数字教材笔记、阅读时⻓、阅读完成度、测试成绩、笔记数量、统计分等。
读者（学⽣）个⼈空间：⽀持读者查看数字教材信息，包括课程导学、授课资料与测试；⽀持读者查看个⼈学习统计报表，即所学所有数字教材笔记、阅读时⻓、阅读完成度、测试成绩、笔记数量、统计分等。
19.数字教材教学应⽤服务
⽀持数字教材、习题在课堂开课中的交互应⽤，可以创建课堂活动，查看课堂数据统计等。以分享“课堂⼆维码”或者“课堂邀请链接”邀请学员加⼊课堂。⽀持在课堂教学活动中教师可以进⾏创建教材、签到、投票、讲义、习题、点名、资源等活动。
平台提供课堂教学数据统计功能，包括课堂活动时间轴、上课⼈数（到课率、签到⼈数）、课堂活动参与情况、课堂成员上课活跃情况、课堂教学资源使⽤情况等。
平台⽀持教师身份账号上传课件资源，资源格式⽀持 mp3、mp4、jpg、png、jpeg、tif、BMP、doc、docx、ppt、pptx、pdf、xls、xlsx、txt等，可在线预览查看，同时⽀持在教学活动中使⽤课件资源。
20.平台内嵌式⾃有知识产权的资源库供作者免费调⽤。
21.供应商对数字教材平台拥有《计算机软件著作权登记证书》。供应商须提供《计算机软件著作权登记证书》。
22.供应商提供的数字教材平台须符合《信息安全等级保护管理办法》的有关规定，符合三级等保要求。供应商须提供信息系统安全等级保护备案证明。
七、数字教材推⼴能⼒
23.出版单位要对学校教材编写团队进⾏不少于两次的线上或线下的集中培训和在⼯作⽇的在线指导。
24.对已出版的数字教材进⾏宣传推⼴。服务期内通过企业微信公众号、数字教材平台等渠道完成⾄少两次宣传推⼴。
25.为符合申报要求的数字教材在申报省级、国家级项⽬时免费提供平台应⽤数据⽀持服务，包括数据的汇总分析等。
